Wędrujemy po krajach niemieckojęzycznych

Konkurs „Turbolandeskunde – wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego”, organizowany przez PSNJN Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego, od lat cieszy się dużą popularnością w naszym liceum. Tegoroczna edycja odbyła się 6 marca i była poświęcona Austrii. W szranki stanęło 18 trzyosobowych drużyn z klas: IA, IB, IIA, IIIA, IIIC oraz IIID.

Dla uczniów to nie tylko okazja do sprawdzenia wiedzy historycznej, geograficznej i kulturoznawczej, ale także świetny sposób na rozwijanie umiejętności językowych. Zdrowa rywalizacja dostarczyła uczestnikom wielu emocji i sprzyjała integracji zespołów klasowych.

Kulminacyjnym punktem było ogłoszenie wyników, które odbyło się 11 marca z udziałem pani dyrektor Joanny Grzybowskiej. W XI edycji etapu szkolnego zwyciężyły uczennice klasy IIIC: Vanessa Pandel, Laura Paszek oraz Lena Stanek. Serdecznie gratulujemy!

Zwyciężczynie otrzymały dyplomy przygotowane przez panią Ewę Cichońską oraz symboliczne upominki. Opiekunką drużyny, która będzie reprezentować szkołę w etapie wojewódzkim, jest pani Patrycja Ogonowska. Nad organizacją konkursu czuwały również pozostałe germanistki: pani Bożena Buławska oraz pani Elżbieta Piotrowska – koordynatorka etapu szkolnego.

Wyjątkowa uczta muzyczna

8 marca publiczność miała okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu muzycznym – koncercie „CINEMA” – Koncert Muzyki Filmowej, który okazał się prawdziwą ucztą dla miłośników kina i pięknych melodii. Był to wieczór pełen emocji, wzruszeń i energii, podczas którego muzyka znana z wielkiego ekranu zabrzmiała na żywo, przenosząc słuchaczy w świat filmowych historii.

Na scenie wystąpiła NOVA Ensemble pod kierownictwem Jacka Dzwonowskiego, prezentując program złożony z najpiękniejszych tematów polskiego i światowego kina. Publiczność mogła usłyszeć m.in. muzykę z filmów „Gladiator”, „Śniadanie u Tiffany’ego”, „Incepcja”, „Misja”, „Cats”, „Lista Schindlera”, „Mission Impossible” czy „Rocky”. Monumentalne brzmienia, liryczne melodie i dynamiczne aranżacje stworzyły niezwykłą, filmową atmosferę.

Koncert miał jednak także szczególny wymiar – był spotkaniem dwóch pokoleń artystów, których łączy więź rodzinna i wspólna pasja do muzyki. Na scenie obok doświadczonych muzyków pojawili się młodzi wykonawcy, dzięki czemu projekt zyskał świeżość i niezwykłą energię. Szczególną dumą napawa fakt, że wśród wykonawców znaleźli się uczniowie i absolwenci VII Liceum Ogólnokształcącego, którzy zaprezentowali się znakomicie, udowadniając swój ogromny talent i muzyczną wrażliwość. 

NOVA Ensemble w składzie:  Jacek Dzwonowski, Grażyna Dzwonowska, Marcin Dzwonowski, Antoni Dzwonowski, Martyna Dzwonowska, Mikołaj Miczka, Laura Folwaczny, Katarzyna Krajcer oraz Paulina Łechtańska – stworzyli widowisko, które pokazało, jak wielką siłę ma muzyka filmowa wykonywana na żywo.

Zdjęcia: Krzysztof Krzemiński (Krzemiński Photography).

W siedzibie NOSPR-u

Dźwięki potrafią malować najbardziej niezwykłe krajobrazy. Dzisiaj uczniowie klas IB i IIID naszego liceum mieli okazję doświadczyć tej muzycznej magii na żywo w znakomitej akustyce sali koncertowej NOSPR w Katowicach.

Zamiast tradycyjnych lekcji młodzież wysłuchała koncertu edukacyjnego osnutego wokół motywów natury. Zabrzmiał wagnerowski „Szmer lasu”, poemat „The Lark Ascending” ze zjawiskową partią solową na skrzypcach Piotra Tarcholika , a także pełna zwierzęcych metafor suita Francisa Poulenca. Orkiestrę poprowadził maestro Nicolas Ellis.

Inicjatorem i organizatorem wyjazdu był pan Szymon Fijałkowski. Opiekę nad uczniami podczas koncertu pełnili: pani Danuta Pawłowska-Król, pani Anna Szyguła oraz pan Maciej Jureko.

To była doskonała przestrzeń do kształtowania wrażliwości i poszerzania kulturalnych horyzontów naszej młodzieży, a przy okazji – element programu COOLtura, realizowanego w ramach ścieżki kulturowej.

Lekcja w kinie – „Rollercoaster emocji”

Ponad stu uczniów naszego liceum spędziło wtorkowe przedpołudnie, 3 marca, na znakomitych jak zawsze zajęciach zorganizowanych przez Centrum Edukacji Filmowej – Lekcja w kinie.

Tym razem spotkanie było w całości poświęcone emocjom: temu, jak i gdzie powstają, a także czym się różnią emocje pierwotne od wtórnych. Uczniowie poznali też techniki radzenia sobie ze stresem i oswajania lęków.

Na koniec obejrzeli oparty na faktach film „Żyj za mnie”, opowiadający wzruszającą historię przyjaźni terminalnie chorej Arianne i zagrożonej deportacją Zahry. Na filmie nie zabrakło prawdziwych emocji: w trakcie młodzież żywiołowo reagowała na niektóre wydarzenia, a po zakończonym seansie – jak nigdy – rozległy się gromkie brawa. To był prawdziwy rollercoaster emocji!

Dzięki zajęciom mieliśmy okazję zajrzeć w głąb własnej duszy, co się jest spójne ze ścieżką interpersonalną, realizowaną w niektórych klasach licealnych. Obcowanie ze sztuką wpisuje się z kolei w program COOLtura – element naszej ścieżki kulturowej.

Lekcja o wolontariacie na edukacji obywatelskiej

13 lutego w klasie IIA na lekcjach edukacji obywatelskiej mieliśmy zaszczyt gościć panią Kingę Kamińską – Pełnomocnik Prezydenta Miasta ds. Dzieci i Młodzieży – która na co dzień pracuje w Centrum 3.0 – Gliwickim Ośrodku Działań Społecznych. Lekcje poprowadzone były z wykorzystaniem zróżnicowanych metod – quizów online, elementów wykładu, pogadanki, pokazu.

Pani Kinga w swojej prezentacji przedstawiła nie tylko ideę wolontariatu, ale także przekazała najważniejsze informacje na temat instytucji, przy których pomocy możemy w przyszłości realizować się wolontariacko w kraju i za granicą, zyskując doświadczenie zawodowe oraz sieć kontaktów z ludźmi, którzy dzielą nasze zainteresowania.

Lekcja dotyczyła przede wszystkim sposobów i metod partycypowania młodzieży w życiu miasta i państwa na przykładzie wolontariatu oraz szeroko pojętych inicjatyw społecznych. Uczniowie uzyskali praktyczne wskazówki, które mogą wzbogacić ich przyszłą karierę zawodową.

Grywalizacja w nauczaniu historii i edukacji obywatelskiej

Gry jako narzędzia dydaktyczne mogą znacząco zwiększyć zaangażowanie uczniów na lekcjach historii i edukacji obywatelskiej poprzez aktywne uczestnictwo, elementy rywalizacji i podejmowanie decyzji. Takie lekcje po raz kolejny odbyły w ostatnim czasie klasy IVD  oraz IIA na lekcjach p. Anny Pikulskiej-Stępień.

„Mój rówieśnik” to materiał edukacyjny opracowany przez Instytut Pamięci Narodowej, wykorzystany na lekcji historii. W formie autorskiej gry stanowiskowej uczniowie losowali postać młodego obywatela Polski z czasów II wojny światowej i na podstawie dokumentów, pamiętników czy źródeł historycznych odkrywali jej losy. Dzięki takiemu podejściu uczniowie poznali złożone wydarzenia historyczne z perspektywy rówieśnika, co sprzyja nie tylko lepszemu zapamiętaniu faktów, ale i budowaniu postawy empatii.

„Młodzi rządzą” to edukacyjna gra wykorzystana na lekcjach edukacji obywatelskiej, stworzona przez Fundację im. Julii Woykowskiej. Gra symuluje działanie lokalnej demokracji. Uczestnicy angażowali się w rozwiązywanie problemów fikcyjnego miasteczka (np. gospodarowanie odpadami, tworzenie przestrzeni publicznej), wcielając się w różne role społeczne, takie jak radni, aktywiści czy przedsiębiorcy. Gra pomaga zrozumieć mechanizmy samorządu lokalnego, rozwija umiejętności współpracy, debatowania i podejmowania decyzji – kluczowe kompetencje w edukacji obywatelskiej.

Wprowadzenie tych gier do zajęć to przykład grywalizacji – uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale robią to poprzez działania przypominające rozgrywkę: analizują źródła, podejmują decyzje, współpracują i konkurują o najlepsze rozwiązania. Takie metody zwiększają motywację, wspierają krytyczne myślenie i stwarzają warunki do refleksji nad realnymi procesami historycznymi i społecznymi.

EduPromoDay 2026

12 lutego br., w ramach projektu EduPromoDay w Centrum Edukacji i Biznesu „Nowe Gliwice” przy ul. Bojkowskiej 37, odbyło się spotkanie młodzieży szkół średnich z Gliwic zainicjowane przez panią Barbarę Ozgę-Strzyż. Uczestniczyli w nim uczniowie klas IIIA i IIIE naszego liceum.

Do udziału w wydarzeniu zaprosili nas: Uniwersytet Śląski, Politechnika Śląska, Uniwersytet Ekonomiczny, Akademia Sztuk Pięknych, Akademia Wychowania Fizycznego i Śląski Uniwersytet Medyczny.

Proces zmian, jaki zachodzi w ramach transformacji województwa, otwiera nowe możliwości dla mieszkańców regionu. Tradycyjny przemysł węglowy ustępuje miejsca nowoczesnym technologiom, odnawialnym źródłom energii i innowacyjnym rozwiązaniom. To wyjątkowa szansa dla młodych ludzi, którzy planują swoją ścieżkę edukacyjną i zawodową.

EduPromoDay to cykl wydarzeń informacyjno-edukacyjnych skierowanych do uczniów szkół średnich. Celem inicjatywy jest wyjście do młodzieży i zachęcenie do kontynuowania nauki na uczelniach wyższych w województwie śląskim, zaprezentowanie kierunków edukacji wyższej, które odpowiadają na wyzwania współczesnej gospodarki.

Na uczestników czekały prezentacje, spotkania z ekspertami, przedstawicielami uczelni i praktykami rynku pracy, a także warsztaty oraz panele dyskusyjne dotyczące przyszłości rynku pracy i zawodów związanych z zieloną i cyfrową gospodarką. Była też możliwość konsultacji i rozmów na temat kierunków studiów oraz perspektyw zawodowych w regionie.

EduPromoDay jest realizowane w ramach projektu „Wsparcie Procesu Sprawiedliwej Transformacji poprzez Promocję Edukacji Wyższej”, finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji. Liderem projektu jest Województwo Śląskie, a jego realizację wspierają uczelnie wyższe, Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia oraz Fundacja na Rzecz Wspierania Edukacji i Samorządności wśród Młodzieży VIRIBUS UNITIS.

Opiekę nad uczniami sprawowały panie: Barbara Ozga-Strzyż, Marcelina Strąk, Karolina Jarzmik i Danuta Pawłowska-Król.

Edukacja dla bezpieczeństwa w wydaniu praktycznym

Teoria jest ważna, ale to praktyka buduje prawdziwe umiejętności. Dzisiaj klasa IB, z inicjatywy pani Joanny Schön, nauczycielki EDB w naszej szkole, przeniosła zajęcia ze szkolnej klasy na strzelnicę przy IV LO w Gliwicach.

Na strzelnicy nasi uczniowie mogli w bezpieczny sposób przećwiczyć przyjmowanie postaw strzeleckich, obsługę manualną oraz rygorystyczne procedury bezpieczeństwa, które są fundamentem kontaktu z jakąkolwiek bronią.

Dziękujemy pani Schön za organizację tych wartościowych ćwiczeń, a instruktorom z IV LO – za profesjonalny nadzór merytoryczny.

Uczniowie na warsztatach Euroweek!

W dniach 6–10 lutego uczniowie klas IA, IB, IC, IIA, IIIB oraz IIID naszego liceum uczestniczyli w warsztatach szkoleniowych w ramach programu Euroweek w Międzygórzu .

Wyjazd miał charakter edukacyjny i skupiał się na intensywnym treningu językowym oraz społecznym . Zajęcia prowadzone były w języku angielskim przez wolontariuszy z różnych krajów , co stworzyło uczestnikom naturalną przestrzeń do komunikacji w środowisku międzynarodowym, wykraczającą poza szkolne schematy.

Podczas warsztatów młodzież doskonaliła kluczowe kompetencje miękkie :

pracę w zespole,
autoprezentację ,
prowadzenie debat,
kreatywne rozwiązywanie problemów .

Była to doskonała okazja, by w praktyce sprawdzić swoje umiejętności językowe, przełamać barierę mówienia i otworzyć się na różnorodność kulturową .

Opiekę nad uczniami pełnili wychowawcy klas: p. Aleksandra Czarnik-Peciak, p. Elżbieta Piotrowska, p. Anna Pikulska-Stępień, p. Marcelina Strąk, p. Maciej Jureko, p. Szymon Fijałkowski oraz panie Karolina Jarzmik, Anna Szyguła i Anna Wita.

Kliknij, aby zobaczyć więcej zdjęć na naszym profilu na Facebooku.

Duet Humanistyczny po raz piąty

Serce czy rozum? Logika czy intuicja? Czym kierować się w życiu? Na te i inne pytania staraliśmy się znaleźć odpowiedź w ostatni wtorek, 27 stycznia, podczas piątego spotkania Duetu Humanistycznego. Tym razem przypomnieliśmy sobie założenia oświecenia oraz skonfrontowaliśmy je z romantyzmem europejskim.

Było filmowo, muzycznie, malarsko, a przede wszystkim - historycznie i polonistycznie.

Wielka powtórka rozpędza się coraz bardziej, jesteśmy coraz bliżej czasów współczesnych. Już dziś zapraszamy na kolejne spotkanie - tym razem z polską wersją romantyzmu. Ale to już po feriach