Dźwięki potrafią malować najbardziej niezwykłe krajobrazy. Dzisiaj uczniowie klas IB i IIID naszego liceum mieli okazję doświadczyć tej muzycznej magii na żywo w znakomitej akustyce sali koncertowej NOSPR w Katowicach. 
Zamiast tradycyjnych lekcji młodzież wysłuchała koncertu edukacyjnego osnutego wokół motywów natury. Zabrzmiał wagnerowski „Szmer lasu”, poemat „The Lark Ascending” ze zjawiskową partią solową na skrzypcach Piotra Tarcholika 
, a także pełna zwierzęcych metafor suita Francisa Poulenca. Orkiestrę poprowadził maestro Nicolas Ellis. 
Inicjatorem i organizatorem wyjazdu był pan Szymon Fijałkowski. Opiekę nad uczniami podczas koncertu pełnili: pani Danuta Pawłowska-Król, pani Anna Szyguła oraz pan Maciej Jureko.
To była doskonała przestrzeń do kształtowania wrażliwości i poszerzania kulturalnych horyzontów naszej młodzieży, a przy okazji – element programu COOLtura, realizowanego w ramach ścieżki kulturowej.
W niedzielę będziemy obchodzić Dzień Kobiet, jednak w naszych oddziałach przedszkolnych świętowaliśmy to wyjątkowe święto już w piątek.
Tego dnia chłopcy zadbali o wszystkie dziewczynki oraz panie, obdarowując je kwiatami i drobnymi upominkami. Było bardzo miło i radośnie, a na twarzach wszystkich pojawiły się uśmiechy.
Po wręczeniu prezentów dzieci wspólnie bawiły się podczas wesołej zabawy tanecznej. Nie zabrakło także pysznych poczęstunków, które sprawiły przedszkolakom wiele radości.
To był bardzo miły dzień, pełen uśmiechu, życzliwości i dobrej zabawy. 
Podczas ferii zimowych oddziały przedszkolne odwiedził wyjątkowy i niespodziewany gość – maskotka klubu Piast Gliwice. Spotkanie sprawiło dzieciom ogromną radość i było pełne pozytywnych emocji.
W trakcie wizyty przedszkolaki miały okazję porozmawiać o klubie, jego barwach oraz piłce nożnej. Maskotka opowiedziała dzieciom o drużynie i wspólnie spędzono bardzo miłe chwile. Na zakończenie spotkania dzieci otrzymały drobne klubowe upominki.
Przedszkolaki również przygotowały niespodziankę dla piłkarzy. Własnoręcznie wykonały niebiesko-czerwone serca z życzeniami powodzenia. Serduszka zostały przekazane i dostarczone do szatni zawodników przed meczem.
Mamy nadzieję, że przygotowane przez dzieci prace oraz ich serdeczne życzenia dodały zawodnikom otuchy i wsparły ich przed spotkaniem na boisku. 
Kliknij, aby zobaczyć więcej na profilu Piasta Gliwice na Facebooku.
4 marca 2026 r. nasza pani pedagog Aneta Kroll wzięła udział w uroczystej Gali Plebiscytu Edukacyjnego 2025, zorganizowanej przez „Dziennik Zachodni” 📰👏. Była to okazja do wyróżnienia nauczycieli z województwa śląskiego za ich wyjątkową pracę 👩🏫💙. Wydarzenie odbyło się w historycznej Sali Sejmu Śląskiego w Katowicach 🏛️.
Pani Aneta Kroll ponownie zdobyła I miejsce w kategorii pedagog szkolny w województwie śląskim w roku 2025 (poprzednia nagroda – także I miejsce – dotyczyła roku 2024) 🥇🥇.
Jest to ogromne wyróżnienie dla pani pedagog oraz naszej szkoły 🏫🌟.
Pani Aneta Kroll wkrótce weźmie udział w ogólnopolskiej gali finałowej Plebiscytu Edukacyjnego 2025 🇵🇱. Uroczystość ta odbędzie się w Sali Balowej Zamku Królewskiego w Warszawie 🏰👑.
Gratulujemy serdecznie sukcesu Pani Anecie Kroll i życzymy dalszej owocnej pracy wychowawczej 🎉🎈💐.
Ponad stu uczniów naszego liceum spędziło wtorkowe przedpołudnie, 3 marca, na znakomitych jak zawsze zajęciach zorganizowanych przez Centrum Edukacji Filmowej – Lekcja w kinie.
Tym razem spotkanie było w całości poświęcone emocjom: temu, jak i gdzie powstają, a także czym się różnią emocje pierwotne od wtórnych. Uczniowie poznali też techniki radzenia sobie ze stresem i oswajania lęków.
Na koniec obejrzeli oparty na faktach film „Żyj za mnie”, opowiadający wzruszającą historię przyjaźni terminalnie chorej Arianne i zagrożonej deportacją Zahry. Na filmie nie zabrakło prawdziwych emocji: w trakcie młodzież żywiołowo reagowała na niektóre wydarzenia, a po zakończonym seansie – jak nigdy – rozległy się gromkie brawa. To był prawdziwy rollercoaster emocji!
Dzięki zajęciom mieliśmy okazję zajrzeć w głąb własnej duszy, co się jest spójne ze ścieżką interpersonalną, realizowaną w niektórych klasach licealnych. Obcowanie ze sztuką wpisuje się z kolei w program COOLtura – element naszej ścieżki kulturowej.
Z radością informujemy, że rozpoczęło się kolejne zagraniczne szkolenie naszej nauczycielki w ramach projektu TEAM: Teaching, Education and Mobility, realizowanego z programu Erasmus+ i finansowanego przez Unię Europejską.
Tym razem kierunkiem edukacyjnej przygody jest słoneczna Malta, a konkretnie urokliwa miejscowość St. Julian’s. To właśnie tam nasza nauczycielka matematyki, pani Izabela Podlas, szlifuje swoje kompetencje podczas intensywnego szkolenia językowego. 
Pani Podlas doskonali swoje umiejętności językowe w międzynarodowym środowisku, rozwijając kompetencje komunikacyjne i kulturowe. Celem kursu jest nie tylko zwiększenie biegłości w posługiwaniu się językiem angielskim, ale również zdobycie większej pewności siebie w kontekście zawodowym oraz rozwijanie umiejętności niezbędnych w pracy w środowisku wielojęzycznym i wielokulturowym.
Po więcej ciekawostek zapraszamy na blog projektu: www.team-zso4.blogspot.com, gdzie nasi nauczyciele będą dzielić się swoimi doświadczeniami podczas wyjazdu.
Numer projektu: 2024-1-PL01-KA122-SCH-000201964.
Wszystkim życzymy spokojnych i bezpiecznych ferii. Wracajcie szczęśliwie.
13 lutego w klasie IIA na lekcjach edukacji obywatelskiej mieliśmy zaszczyt gościć panią Kingę Kamińską – Pełnomocnik Prezydenta Miasta ds. Dzieci i Młodzieży – która na co dzień pracuje w Centrum 3.0 – Gliwickim Ośrodku Działań Społecznych. Lekcje poprowadzone były z wykorzystaniem zróżnicowanych metod – quizów online, elementów wykładu, pogadanki, pokazu.
Pani Kinga w swojej prezentacji przedstawiła nie tylko ideę wolontariatu, ale także przekazała najważniejsze informacje na temat instytucji, przy których pomocy możemy w przyszłości realizować się wolontariacko w kraju i za granicą, zyskując doświadczenie zawodowe oraz sieć kontaktów z ludźmi, którzy dzielą nasze zainteresowania.
Lekcja dotyczyła przede wszystkim sposobów i metod partycypowania młodzieży w życiu miasta i państwa na przykładzie wolontariatu oraz szeroko pojętych inicjatyw społecznych. Uczniowie uzyskali praktyczne wskazówki, które mogą wzbogacić ich przyszłą karierę zawodową.
Gry jako narzędzia dydaktyczne mogą znacząco zwiększyć zaangażowanie uczniów na lekcjach historii i edukacji obywatelskiej poprzez aktywne uczestnictwo, elementy rywalizacji i podejmowanie decyzji. Takie lekcje po raz kolejny odbyły w ostatnim czasie klasy IVD oraz IIA na lekcjach p. Anny Pikulskiej-Stępień.
„Mój rówieśnik” to materiał edukacyjny opracowany przez Instytut Pamięci Narodowej, wykorzystany na lekcji historii. W formie autorskiej gry stanowiskowej uczniowie losowali postać młodego obywatela Polski z czasów II wojny światowej i na podstawie dokumentów, pamiętników czy źródeł historycznych odkrywali jej losy. Dzięki takiemu podejściu uczniowie poznali złożone wydarzenia historyczne z perspektywy rówieśnika, co sprzyja nie tylko lepszemu zapamiętaniu faktów, ale i budowaniu postawy empatii.
„Młodzi rządzą” to edukacyjna gra wykorzystana na lekcjach edukacji obywatelskiej, stworzona przez Fundację im. Julii Woykowskiej. Gra symuluje działanie lokalnej demokracji. Uczestnicy angażowali się w rozwiązywanie problemów fikcyjnego miasteczka (np. gospodarowanie odpadami, tworzenie przestrzeni publicznej), wcielając się w różne role społeczne, takie jak radni, aktywiści czy przedsiębiorcy. Gra pomaga zrozumieć mechanizmy samorządu lokalnego, rozwija umiejętności współpracy, debatowania i podejmowania decyzji – kluczowe kompetencje w edukacji obywatelskiej.
Wprowadzenie tych gier do zajęć to przykład grywalizacji – uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale robią to poprzez działania przypominające rozgrywkę: analizują źródła, podejmują decyzje, współpracują i konkurują o najlepsze rozwiązania. Takie metody zwiększają motywację, wspierają krytyczne myślenie i stwarzają warunki do refleksji nad realnymi procesami historycznymi i społecznymi.
Pierwsze miesiące roku stały się okazją, by uczniowie klasy 2b podczas zajęć świetlicowych wyruszyli w wyjątkową podróż na bieguny.
Poznawali przyrodę oraz życie zwierząt Arktyki i Antarktydy. Inspiracją do odkrywania tych zimnych, niezwykłych krain były historie bohaterów filmowych – Kiny, Yuka i Jurka Maskonurka. Dzięki nim dzieci mogły zobaczyć, jak naprawdę wygląda życie w tych krainach.
Zajęcia były także okazją do rozmów o ochronie środowiska i kształtowaniu wrażliwości na los naszej planety.
Strona 1 z 107
